Etude de texte: Chapitre 6 du Dernier Jour d’un Condamné

 

Etude de texte:               Chapitre
6 « Le Dernier Jour d’un Condamné »

« Je me suis dit…collés en
étoiles à la vitre d’un guichetier. »

Objectif : Etudier les fonctions de l’écriture dans l’œuvre de
Victor Hugo.

Situation de passage:

          Ce texte est extrait de l’œuvre « le
Dernier Jour d’un Condamné » de son auteur Victor Hugo.  Il vient
juste après l’annonce du verdict et le transfert du condamné à Bicêtre là où il
passera ses derniers jours avant l’exécution.

          Dans ce passage, le narrateur se lance dans un projet
d’écriture. Il décide alors de rédiger le journal de ses souffrances.

Axes de lecture:

          Pris entre quatre murailles, le condamné se lance dans la
rédaction d’un journal : un journal qu’il qualifiera de journal de ses
souffrances, l’écriture a donc trois fonctions:

1) Les fonctions de l’écriture:

a) Fonction thérapeutique:

« D’ailleurs, ces angoisses, le moyen d’en moins
souffrir » l’écriture est moyen de se soulager et se consoler.

b) Fonction de distraction:

« C’est de les observer,
et les peindre m’en
distraira »                   l’écriture
est moyen de se distraire et passer le temps

c) Transmettre un message:

          Hugo cherche a passé un message aux Jurés et aux juges de la
France. Il qualifie le journal du condamné « d’histoire inachevée, qui
réfère au roman « le dernier jour d’un condamné »

« Peut-être cette lecture
rendra-t-elle la main moins légère quand il s’agira une autre fois de jeter une
tête qui pense… »

2) Dualité entre l’espoir et le désespoir:

          Il y a une dualité entre espoir et le désespoir:

Espoir : que ce
qu’il écrit sauvera la vie de d’autres personnes.

Désespoir : que ces
feuilles aillent pourrir à la pluie

3) Les
procédés linguistiques:

• Métaphore: 

« Dans cette espèce
d’autopsie intellectuelle »

          L’autopsie c’est l’examen médical d’un cadavre pour déterminer
les causes de l’amour. L’auteur définit ici son projet d’écriture comme une
autopsie intellectuelle.

• Gradation croissante:

          L’auteur
recourt à ce moyen pour dévoiler le degré de souffrances dont un condamné à
mort est confronté en attendant le jour de son exécution:

« dans les angoisses ,
dans les terreurs, dans les tortures »

•  Des questions
  rhétoriques:

          Le narrateur pose des questions auxquelles il n’attend pas
vraiment ou réponse. Il s’agit d’un monologue intérieur : il parle à
lui-même.

« Pourquoi ne le
ferais-je pas ? », « Pourquoi non ? » …